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Découverte des aimants

24.08.2017 …

Par fofy

Je ne suis pas une pro des séquences de sciences mais celle là a fonctionné du feu de dieu!

Je vous propose donc ma petite séquence sur les aimants que j'adore proposer à mes nouveaux élèves!

Lire l'étonnement dans leurs yeux lors de la situation déclenchante avec la chenille cure pipe, c'était juste génial et les hypothèses proposées trop mignonnes!!

Bref si ça vous intéresse , la voici...

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emilie

08/11/2017 22:50

Merci pour cette séquence!

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Anne-Sophie

30/08/2017 18:24

Merci beaucoup pour le partage de vos idées et pratiques! Bonne rentrée!

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Danelle

26/08/2017 11:07

Intéressant ! ça donne envie d'essayer ! Merci pour le partage !

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Stephane

26/08/2017 02:02

Les ressources d'accompagnement sur Éduscol permettent d'identifier les principales évolutions par rapport au précédent programme : http://eduscol.education.fr/cid91997/explorer-le-monde-du-vivant-des-objets-et-de-la-matiere.html<br /> Ces ressources invitent à une réelle modestie par rapport aux "hypothèses" que les élèves pourraient formuler (lesquels peuvent effectivement le faire ? Ceux qui ont déjà pratiqué à la maison...et qui ont déjà bénéficié des étayages de leurs parents). La familiarisation pratique est donc une étape importante pour les élèves et il serait dommage de les en priver si l'on souhaite effectivement répondre aux besoins de ceux qui ont le plus...besoin d'école. Avec des aimants cela peut "facilement" s'organiser (facilement = matériel assez simple à rassembler). <br /> Le module sur "les bateaux" (voir sur Eduscol : Les bateaux) comporte de nombreuses vidéos qui illustrent les "moments-clefs" et des manières de faire (gestes professionnels) dans une classe de MS-GS.<br /> Merci pour les nombreuses ressources partagées sur ce site.

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bridjet

25/08/2017 19:10

merci, super! Moi qui ai du mal avec les sciences, c'est bienvenue !

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Carine.b

25/08/2017 15:02

Merci beaucoup, cela va beaucoup m'aider.

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coco

25/08/2017 08:08

merci aussi pour ce partage!<br /> coc♥