[outils pour l'enseignant] programmation des ateliers de manipulation pour le temps d'accueil
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J'ai enfin remis un peu à jour mes ateliers d'accueil du matin et de l'après-midi.
Pendant ces 20 min d'accueil, je propose , en plus de l'espace art éphémère et un espace à scénario, des ateliers de vie pratique et sensorielle que je ne voulais pas abandonner mais que je n'arrivais pas à caser dans mon emploi du temps. Ces ateliers pourront également être repris quand les enfants auront terminé un travail obligatoire en autonomie.
Il m'a fallu répartir les ateliers que j'avais en stock (plus d'autres que j'ai piqués chez les cybercollègues zaubette, la maternelle de flo notamment pour quelques illustrations d'ateliers et la forme du tableau) sur les 5 périodes et proposer une progression dans la difficulté tout au long de l'année.
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J'ai prévu des fiches de suivi des ateliers par période qui seront collées dans le cahier de défis des élèves.
Je tamponnerai avec mon tampon dateur lorsqu'un élève me montrera qu'il maitrise bien l'atelier.
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Je mets aussi la version modifiable de cette fiche pour mettre vos propres ateliers
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I
F
T
C
MERCI !!!! Me voici en maternelle depuis 2 ans, j'ai mis en place des ceintures de compétences et effectivement j'ai un domaine sur la vie pratique mais j'avais un petit quelques chose qui me gênait... ton principe de mettre la vie pratique et sensorielle aux ateliers du matin est génial! un petit truc qui va changer mon organisation pour une bien meilleure progression de mes élèves!!!! Bravo pour l'idée et merci pour tous tes partages!!!
F
Avec grand plaisir. Ravie de t'avoir aidée à ma manière
S
Génial, merci beaucoup de partager tout ce travail. Un de mes chantiers de cet été et tes documents et chouettes idées bien mieux structurées que les miennes vont bien m'aider ! Bel été à toi
F
Je suis ravie si cela peut t'aider à structurer tes idées. C'est fait pour. Attention mon doc n'est pas parfait et clairement perfectible. Mais il me convient bien.
F
Ah bah contente que tu m'ais découverte!!
B
Je t'ai découvert grâce à Insta! super travail !! Je comprends mieux la gestion en étoiles de compétences !!<br />
Super en tout cas.<br />
<br />
Béné
F
Non je ne partage pas. Ce n'est qu'un simple tableau sous Word.
F
La trame est en ligne... Sous la photo...
C
Bonjour et merci pour les pépites que tu partages. Je vais tenter la programmation des ateliers d'accueil et voulais savoir si tu acceptais de partager ta matrice ; je n'ai pas le même matériel, pas le même niveau et je ne suis pas aussi à l'aise que toi en informatique. 3 h pour construire un défi... Merci beaucoup beaucoup.
F
Finalement je n'ai pas donné la fiche à mes élèves pour cette période. Je ne voulais pas passer mon temps à pointer qui avait fait quoi . Je ne sais pas si je vais la proposer en P2. Elle n'est pas encore prête en tout cas.<br />
La matrice est en ligne, vous pouvez vous en créer une.
A
Bonjour,<br />
Tout d'abord merci pour votre travail, il est très inspirant au quotidien.<br />
J'aimerais savoir si vous avez préparé la fiche de suivi des ateliers d'accueil pour la période 2?<br />
Je suis intéressée... C'est un bon document support pour la mise en place des ateliers de manipulation.<br />
Merci pour tout<br />
Armgtet
F
Merci pour ton gentil mot ! Si ce n' est que la fiche de suivi oui ça je veux bien partager en modifiable mais là suis à l'ecole donc je ferai ça plus tard désolée. Pense à me le rappeler si jamais j'oublie d'ici la rentrée.
C
Bonjour, tout d(abord un grand merci pour toutes les choses que tu partages avec nous, qui permettent de se renouveler et trouver des pratiques différentes. J'imagine qu'il n'y a pas de version modifiable de ton bilan d'activités? J'aurais aimé l'adapter avec les ateliers de ma classe. Bonne journée à toi.
C
Bonjour, je trouve tes idées très intéressantes, merci beaucoup pour ce partage, les ateliers que tu proposes en ligne 12 du tableau pour travailler la notion ''Observer'' me plaisent vraiment, serait-il possible de les partager? Merci d'avance...
F
Bonjour. Oui oui biensur ils peuvent changer autant de fois qu'ils veulent pendant ces 20 min ! Mais certains sont capables de rester très longtemps sur une activité s'ils l'apprécient.
C
Bonjour,<br />
Enseignant en élémentaire, je me ourne vers des fonctionnement de la maternelle qui me paraissent plus adaptés pour mes CP. Lorsque les enfants sont en ateliers lors des moments d'accueil, peuvent -ils passer d'un atelier à l'autre ? 20 minutes sur une même activité cela me parait long...
F
Bonjour <br />
Oui oui c'est exactement ça! yaura une table d'incitation (faut que j'y reflechisse encore), l'espace livre, peut être la remise en place du coin écoute, + les ateliers de vie pratique et sensorielles de la période. <br />
Certains seront certainement dédoublés en fonction du matériel que j'ai à dispo.<br />
Je changerai à chaque période en suivant mon tableau. (j'aime bien tout planifier à l'avance pour ne pas à chercher ce que je vais bien pouvoir proposer, ça facilite clairement le travail!)
C
bonjour<br />
Merci déjà pour le partage et pour ce blog très inspirant. J ai quelques questions...<br />
ces ateliers d accueil sont pour les MS et les GS ? Ils restent pendant toute la période 1? ils sont en nombre suffisant parce que couplés avec du langage, le coin livre et les tables d inciation ...ai je bien compris ?