Séquence sur les fruits : dire ce qu'on veut

Je vous propose une séquence sur "demander et dire ce qu'on veut" : Voici les Préps et les  docs fruits .

Bon j'avoue qu'il m'a fallu plus de 4 séances pour que le vocabulaire et la structure soient acquis... donc ce n'est qu'indicatif bien sûr! Vous verrez en fonction des réponses de vos élèves. Je mets aussi les pistes audio que j'ai créées pour l'occasion.

Dictée de vocabulaire singulier S1     dictée au pluriel S1   dictée singulier pluriel S1   dictée singulier S2   dictée pluriel S2   dictée singulier pluriel S2    dialogue at the greengrocer's

Je joins deux autres jeux possibles à faire en ateliers (un jeu de domino et un jeu de memory) en autonomie pendant que vous êtes avec un autre groupe à l'oral par exemple. Je ne les ai pas mis en place mais ça peut toujours servir pour l'appropriation écrite des mots (plus pour le CE2)

domino et memory fruits (pour le memory je n'ai pas fait de planches comme dans le jeu classique, en fait je voyais le jeu comme ça : toutes les cartes sont sur la table faces cachées, à tour de rôle, chaque élève tire deux cartes, s'il s'agit de la bonne image et du bon nom de fruit, il garde les étiquettes avec lui et continue, sinon il passe son tour. Celui a le plus de paires gagne la partie)

La chanson support de départ est : Peaches, apples and plums de Carolyn Graham qu'on peut écouter sur youtube par exemple pour se faire une idée.

Tous les commentaires sont bons à prendre pour faire évoluer mes documents!

 voici la version espagnole de la prep ainsi que le dialogue chez le marchand.

 et voici la prep pour l'allemand  et le mémory des fruits