Voici un projet d'écriture qui a eu un franc succès en CM1/CM2.

Je cherchais à travailler le dialogue théâtral et je me suis mise en quête de petites saynètes courtes qui pourraient me servir de base de travail. Je suis tombée sur quelques extraits de La mauvaise note de Michel Coulareau.

J'ai été agréablement surprise des productions de mes élèves qui ont eu pour la plupart de bonnes idées ... Leurs parents ont dû en entendre de bonnes depuis !!!

docs la mauvaise note                                 

L'année dernière j'avais engagé ma classe dans une correspondance avec une classe en Angleterre qui apprenaient le français de leur côté.

Pour donner plus de sens aux activités de rédaction, la plupart des projets d'écriture que j'ai proposés à mes élèves tournaient autour de la correspondance. Un des projets d'écriture était donc de se présenter, de parler de soi à son correspondant! 

Si vous aussi vous avez une correspondance dans votre classe, peut être que ça pourra vous servir ... 

Je vous joins donc la séquence ainsi que la séance détaillée que j'ai présentée le jour de mon CAFIPEMF (pour la petite info ... j'ai été pas mal titillée sur cette séance , on m'a reproché que les élèves n'avaient pas "écrit" pendant cette séance ... certes, pas avec un crayon, mais ils ont réécrit le texte d'un camarade en déplaçant des étiquettes... et que ce n'était pas un projet d'écriture comme Josette Jolibert le définit. Bref vous me direz ce que vous en pensez !) 

C'est une poésie que j'aime bien faire au cycle 3 (je pense qu'elle peut se proposer dès le CE2, moi je l'ai proposée à des CM1/CM2 qui ont quand même éprouvé quelques difficultés!) 

Je vous propose donc un petit document qui permet de travailler sur la structure de la poésie et de proposer un travail d'écriture "à la manière de Jacques Charpentreau" , ça permet de commencer doucement la rédaction avec une structure !

J'espère que vous serez inspirés! 

Voici une première petite séquence de rédaction sur la description de personnages célèbres qu'on peut facilement proposer dès le CE2 ainsi que des productions d'élèves réalisés grâce au traitement de texte.

séquence description personnages célèbres

jeux produits par les élèves : relier l'image à la description. Ces jeux ont été proposés à nos correspondants qui apprennent le français mais on peut également proposer ces jeux de lecture à des CP/CE1.

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Je placerai ici les liens vers les articles concernants tout ce qui tourne autour de la lecture, littérature ou rédaction . Bonnes lectures et merci d'avance pour vos commentaires.

Le type de Philippe Barbeau : mon exploitation de l'album

Je lis , je comprends : livrets pédagogiques du groupe prévention de l'illétrisme 36

Description, portrait de personnages célèbres: petite séquence pour travailler une partie du portrait général d'un personnage

Ecrire une poésie à la manière de l'Arbre de Jacques Charpentreau

Je parle de moi à mon correspondant: projet d'écriture lié à la correspondance scolaire

La mauvaise note de Michel Coulareau

Lors d'une séance de littérature à l'IUFM il y a quelques années, notre professeur nous a fait travailler sur l'album Le type de Philippe Barbeau que je me suis empressée d'acheter quelques jours après tellement j'avais adoré l'histoire et tout ce qu'on pouvait en faire en littérature et en production d'écrits (maintenant rédaction)! L'auteur propose sur son site le brouillon de son histoire , ce qui permet de lui rendre toute sa place !

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